-
![]()
Thời sựTuần lễ khoa học công nghệ VinFuture 2025 có chủ đề “Cùng vươn mình – Cùng thịnh vượng”
Tuần lễ Khoa học Công nghệ VinFuture 2025 diễn ra từ ngày 2 - 6/12 tại Hà Nội. Với chủ đề “Cùng vươn mình - Cùng thịnh vượng”, chuỗi sự kiện quốc tế thường niên tiếp tục khẳng định sứ mệnh kết nối tri thức, khơi dậy khát vọng phụng sự và nâng tầm vị thế của Việt Nam như một trung tâm khuyến khích khoa học và đổi mới sáng tạo của thế giới. -
![]()
Thời sựPhó Chủ tịch nước Võ Thị Ánh Xuân: Bản sắc văn hóa các dân tộc tạo động lực tăng trưởng cho giai đoạn mới
Các dân tộc, tôn giáo phát huy truyền thống đoàn kết toàn dân tộc, chung sức đồng lòng ủng hộ các chủ trương lớn của Đảng, Nhà nước, khơi dậy khát vọng xây dựng đất nước phồn vinh, thịnh vượng và hạnh phúc. -
![]()
Chính phủ hành độngPhó Thủ tướng Thường trực Nguyễn Hòa Bình: Đảm bảo các trường học vùng cao triển khai đồng bộ, đúng tiến độ
Các công trình này giải quyết vấn đề cơ sở vật chất, góp phần bảo đảm công bằng trong giáo dục, thu hẹp khoảng cách vùng miền, nâng cao dân trí, đào tạo nguồn nhân lực cho vùng khó khăn -
![]()
Giáo dụcChuyện về những nhà giáo “cắm bản” nơi vùng cao biên giới
Cuộc sống xa nhà của những giáo viên “cắm bản” vốn đã thiếu thốn trăm bề nhưng vượt lên tất cả, với tình yêu nghề và tinh thần trách nhiệm, thầy cô nơi đây vẫn kiên trì bám lớp, bám trường, quyết không để việc học của học sinh bị gián đoạn. -
![]()
An ninh trật tựCách làm sáng tạo góp phần bảo đảm an ninh trật tự khu vực biên giới
Lực lượng Công an xã đã phát huy vai trò của các già làng, trưởng bản, người có uy tín trong đồng bào các dân tộc để tuyên truyền, vận động nhân dân tự giác giao nộp, tích cực tham gia phát hiện, tố giác hành vi sản xuất, mua bán, vận chuyển, sử dụng các loại vũ khí, vật liệu nổ. -
![]()
Văn hóaMột thập kỷ bảo vệ và phát huy di sản trò chơi Kéo co
Hội thảo quốc tế “Một thập kỷ bảo vệ và phát huy Nghi lễ, trò chơi Kéo co” nhân dịp kỷ niệm 10 năm Nghi lễ và trò chơi Kéo co được UNESCO ghi danh là Di sản văn hóa phi vật thể đại diện của nhân loại.
