Một trong những nhiệm vụ trọng tâm là tăng cường gắn kết giữa cơ sở giáo dục nghề nghiệp với doanh nghiệp, hợp tác xã trong tổ chức đào tạo và tạo việc làm.
Phó Thủ tướng Chính phủ Lê Thành Long đã ký Quyết định số 328/QĐ-TTg ngày 24/2/2026 phê duyệt Chương trình “Đổi mới, nâng cao chất lượng đào tạo nghề nông thôn đến năm 2030”.
Chương trình được triển khai trên phạm vi cả nước, ưu tiên các xã đặc biệt khó khăn vùng bãi ngang ven biển và hải đảo; xã, thôn, bản vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi; các xã xây dựng nông thôn mới và nông thôn mới hiện đại.
*Đào tạo gắn với nhu cầu thị trường, việc làm và chuyển đổi nghề
Mục tiêu của Chương trình là đổi mới toàn diện, nâng cao chất lượng và hiệu quả đào tạo nghề cho lao động nông thôn, góp phần chuyển dịch cơ cấu lao động, cơ cấu kinh tế, giải quyết việc làm, tăng thu nhập và thu hẹp khoảng cách về tỷ lệ lao động qua đào tạo giữa khu vực nông thôn và thành thị.
Chương trình tập trung đào tạo nguồn nhân lực có chất lượng phục vụ sản xuất nông nghiệp tiên tiến, hiện đại; đồng thời hỗ trợ chuyển đổi một bộ phận lao động nông thôn sang lĩnh vực công nghiệp, dịch vụ, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa nông nghiệp, nông thôn và hội nhập quốc tế.
Đào tạo nguồn nhân lực nông thôn được gắn với xây dựng nông thôn mới hiện đại, giàu đẹp, bản sắc, bền vững; gắn với đô thị hóa và thích ứng với biến đổi khí hậu. Hoạt động đào tạo được định hướng theo hướng thực chất, chuyên sâu, hiệu quả, bền vững, lấy cư dân nông thôn làm chủ thể, tạo chuyển biến rõ nét về chuyển đổi nghề nghiệp, việc làm và thu nhập.
Theo Chương trình, đến năm 2030, bình quân mỗi năm đào tạo, đào tạo lại, đào tạo bồi dưỡng nâng cao trình độ, kỹ năng nghề cho khoảng 1,5 triệu lao động nông thôn.
Trong đó, đào tạo nghề phi nông nghiệp chiếm khoảng 70%; đào tạo nghề nông nghiệp và phát triển ngành nghề nông thôn khoảng 30%. Lao động nữ được đào tạo nghề chiếm trên 45%; người khuyết tật có nhu cầu được hỗ trợ học nghề, tạo việc làm chiếm khoảng 4%; người dân tộc thiểu số trong độ tuổi được đào tạo nghề phù hợp với nhu cầu, điều kiện và đặc thù vùng dân tộc thiểu số chiếm khoảng 70%. Tỷ lệ lao động có việc làm sau đào tạo đạt trên 85%.
Để đạt các mục tiêu này, Chương trình tập trung nâng cao nhận thức của các cấp, ngành, xã hội và người dân về vai trò của đào tạo nghề trong nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, tạo việc làm, tăng thu nhập, giảm nghèo bền vững và xây dựng nông thôn mới.
Cùng với đó, rà soát, hoàn thiện chính sách hỗ trợ đào tạo nghề cho lao động nông thôn; điều tra, khảo sát, dự báo nhu cầu của thị trường lao động, nhu cầu học nghề và việc làm; nâng cao chất lượng các điều kiện bảo đảm hoạt động đào tạo.
Hoạt động đào tạo được tổ chức theo yêu cầu của thị trường lao động, chú trọng đào tạo nghề phi nông nghiệp để hỗ trợ chuyển dịch một bộ phận lao động sang công nghiệp, dịch vụ. Đồng thời, đào tạo nghề phục vụ phát triển nông nghiệp công nghệ cao, tái cơ cấu ngành nông nghiệp, phát triển hợp tác xã, làng nghề và ngành nghề nông thôn.
Chương trình cũng chú trọng đào tạo người lao động đi làm việc ở nước ngoài theo hợp đồng có thời hạn; đào tạo chuyển đổi nghề; cập nhật kiến thức, bồi dưỡng, nâng cao trình độ, kỹ năng nghề và kỹ năng số, giúp người lao động có việc làm thường xuyên, thu nhập ổn định.
Một trong những nhiệm vụ trọng tâm là tăng cường gắn kết giữa cơ sở giáo dục nghề nghiệp với doanh nghiệp, hợp tác xã trong tổ chức đào tạo và tạo việc làm. Chương trình xây dựng các mô hình gắn kết giáo dục nghề nghiệp với thị trường lao động theo từng vùng; thiết lập cơ chế liên kết giữa cơ sở giáo dục nghề nghiệp với trung tâm dịch vụ việc làm, sàn giao dịch việc làm, hội chợ việc làm và doanh nghiệp.
*Số hóa đào tạo, thí điểm trạm đào tạo từ xa tại vùng khó khăn
Để nâng cao chất lượng và điều kiện bảo đảm cho hoạt động đào tạo, Chương trình đẩy mạnh xây dựng, phát triển chương trình, giáo trình, học liệu theo yêu cầu của thị trường lao động và các ngành nghề mới, đáp ứng sự thay đổi, phát triển của cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ tư.
Các chương trình đào tạo tập trung vào nhóm nghề công nghiệp, dịch vụ, nông nghiệp và ngành nghề nông thôn, phù hợp với nhu cầu phát triển kinh tế - xã hội của từng vùng.
Đáng chú ý, Chương trình thực hiện số hóa các chương trình đào tạo, cơ sở dữ liệu và cẩm nang về đào tạo nghề cho lao động nông thôn; thí điểm xây dựng các trạm đào tạo từ xa tại những vùng khó khăn, vùng dân tộc thiểu số, tạo điều kiện để người lao động chủ động tiếp cận và tham gia các khóa đào tạo phù hợp.
Cùng với đổi mới phương thức đào tạo, Chương trình chú trọng nâng cao năng lực đội ngũ nhà giáo, người dạy nghề thông qua đào tạo, bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm, kỹ năng dạy học, kỹ năng giảng dạy kiến thức về an toàn, vệ sinh lao động, kiến thức kinh doanh, khởi sự doanh nghiệp và các kỹ năng nghiệp vụ khác.
Bên cạnh đó, đào tạo, bồi dưỡng nghiệp vụ cho cán bộ quản lý, nhất là cán bộ quản lý đào tạo trong doanh nghiệp về công tác quản lý, xây dựng kế hoạch, kiểm tra, giám sát và đánh giá việc thực hiện chương trình đào tạo.
Với việc đổi mới nội dung, phương thức và nâng cao chất lượng đào tạo, Chương trình hướng tới phát triển nguồn nhân lực nông thôn đáp ứng yêu cầu chuyển dịch cơ cấu lao động, cơ cấu kinh tế; tạo việc làm, nâng cao thu nhập và góp phần xây dựng nông thôn mới hiện đại, giàu đẹp, bản sắc và bền vững./.
