Dự án được triển khai từ năm 2025 tại 19 trường trung học cơ sở và trường tình thương phổ cập, hợp phần hướng tới trẻ em gái từ 10-13 tuổi, tập trung phát triển kỹ năng sống, năng lực lãnh đạo, sự tự tin và thúc đẩy quyền tham gia của trẻ em.
Chiều 18/8, Hội Bảo vệ quyền trẻ em Thành phố Hồ Chí Minh phối hợp Tổ chức Save the Children International (SCI) tại Việt Nam tổ chức Hội nghị tổng kết đánh giá cuối kỳ hợp phần “Thế hệ trẻ làm chủ tương lai”, thuộc dự án “Kết nối và cung cấp dịch vụ hỗ trợ nhằm hướng tới mục tiêu bảo đảm quyền của các nhóm trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh”.
Dự án được triển khai từ năm 2025 tại 19 trường trung học cơ sở và trường tình thương phổ cập, hợp phần hướng tới trẻ em gái từ 10-13 tuổi, tập trung phát triển kỹ năng sống, năng lực lãnh đạo, sự tự tin và thúc đẩy quyền tham gia của trẻ em. Qua đó, góp phần xây dựng môi trường giáo dục an toàn, thân thiện và bình đẳng.
Theo ông Phạm Đình Nghinh, Phó Chủ tịch Thường trực Hội Bảo vệ quyền trẻ em Thành phố Hồ Chí Minh, hợp phần được triển khai theo 6 nhóm hoạt động: Hình thành, phát triển các câu lạc bộ nữ sinh nòng cốt; phát triển kỹ năng sống, năng lực lãnh đạo của trẻ em gái; truyền thông đồng đẳng, thúc đẩy tiếng nói trẻ em; nâng cao năng lực giáo viên và nhà trường; tăng cường sự tham gia của gia đình, cộng đồng; hỗ trợ cơ sở vật chất, xây dựng môi trường học đường thân thiện với trẻ.
Sau gần một năm triển khai, hợp phần ghi nhận những chuyển biến rõ nét, nhất là về sự tự tin, khả năng lãnh đạo và kỹ năng xã hội - cảm xúc của trẻ em gái. Trong số đó, 456 nữ sinh nòng cốt từng bước chuyển từ vai trò tham gia thụ động sang chủ động đề xuất sáng kiến, xây dựng kế hoạch, tổ chức và điều phối các hoạt động tại trường học.
Qua các mô hình như, câu lạc bộ nữ sinh, đối thoại học đường, phòng tham vấn tâm lý và không gian học tập thông qua vui chơi, dự án góp phần tạo dựng môi trường để trẻ em được lắng nghe, tôn trọng và thể hiện chính kiến. Tại nhiều trường, nhận thức của học sinh về bình đẳng giới, phòng chống bạo lực học đường có chuyển biến tích cực. Các em không chỉ tiếp nhận kiến thức mà còn trực tiếp tổ chức hoạt động, truyền thông đồng đẳng và đề xuất sáng kiến phù hợp nhu cầu thực tế.
Hợp phần chú trọng nâng cao năng lực cho giáo viên, nhân viên nhà trường, đồng thời cải thiện điều kiện hỗ trợ học sinh. 19 phòng tham vấn được đầu tư, nâng cấp; nhiều sân chơi, không gian sinh hoạt được hỗ trợ, cải tạo, góp phần tạo môi trường học tập an toàn và thân thiện hơn.
“Những kết quả này tạo ra một nền tảng vững chắc, giúp trẻ em gái tự tin hơn vào bản thân, nhận biết ranh giới cá nhân, biết tìm kiếm sự hỗ trợ khi cần thiết và sẵn sàng lan tỏa các giá trị tốt đẹp đến bạn bè”, ông Phạm Đình Nghinh chia sẻ.
Đánh giá về tác động của hợp phần, bà Lê Thị Thanh Hương, Trưởng đại diện SCI tại Việt Nam nhấn mạnh, thành công nổi bật nằm ở phương pháp tiếp cận đồng bộ, kết hợp giữa trẻ em, nhà trường, gia đình và cộng đồng. Các em gái không chỉ được trang bị kiến thức mà còn được trao cơ hội thực hành, qua đó, phát huy vai trò chủ thể trong các hoạt động.
Theo bà Hương, hơn 25.600 học sinh đã được tiếp cận, chia sẻ kiến thức về quyền trẻ em, kỹ năng tự bảo vệ và an toàn trên không gian mạng. Sự thay đổi tích cực không chỉ ở các con số mà còn được thể hiện qua việc các bạn nam trong trường ngày càng ghi nhận và ủng hộ năng lực lãnh đạo bình đẳng của trẻ em gái.
Kết quả khảo sát lượng giá cuối kỳ cho thấy, năng lực tổng thể của trẻ em gái được cải thiện rõ rệt, nhất là sự tự tin, khả năng thiết lập ranh giới an toàn và năng lực ra quyết định. Các câu lạc bộ nữ sinh trở thành không gian để các em rèn luyện kỹ năng, thực hành quyền tham gia và từng bước thay đổi định kiến về giới ngay trong môi trường học đường.
Từ thực tế triển khai tại cơ sở, ông Mai Quốc Quân, Phó Hiệu trưởng Trường Trung học cơ sở Vĩnh Hòa (xã Phước Hóa) cho biết, hợp phần “Thế hệ trẻ làm chủ tương lai” đã tạo ra thay đổi đáng kể trong nhận thức của cán bộ, giáo viên về công tác chăm sóc, giáo dục trẻ vị thành niên, đặc biệt là trẻ em gái. Qua hoạt động, thầy cô hiểu rõ hơn về Luật Trẻ em, quyền và lợi ích hợp pháp của các em, đồng thời được trang bị thêm kiến thức về giới, bình đẳng giới, chăm sóc tâm sinh lý, cách lắng nghe, thấu hiểu học sinh. Chăm sóc các em không chỉ dừng ở việc dạy chữ mà còn phải tôn trọng, lắng nghe và tạo môi trường an toàn để các em được tự do bày tỏ chính kiến của mình.
Em Bùi Hoàng Trâm Anh, học sinh Trường Trung học cơ sở Phan Tây Hồ (phường An Hội Đông) chia sẻ, dự án và thầy cô không chỉ trao kiến thức, kỹ năng mà còn tạo cơ hội để chúng em trải nghiệm, thử sức, tin vào chính mình./.
