English-Medium Instruction (EMI - giảng dạy bằng tiếng Anh) hiện là xu hướng của quốc tế, chất lượng và phát triển bền vững.
Hưởng ứng Đề án “Đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học giai đoạn 2025-2035, tầm nhìn đến năm 2045”, Đại học Kinh tế Thành phố Hồ Chí Minh (UEH) phối hợp cùng một số đơn vị giáo dục và đào tạo tổ chức Diễn đàn quốc gia về English-Medium Instruction (EMI - giảng dạy bằng tiếng Anh) 2026, tại Thành phố Hồ Chí Minh, ngày 17/10.
Diễn đàn tạo không gian đối thoại về chính sách, trao đổi học thuật và chia sẻ kinh nghiệm triển khai giảng dạy chuyên ngành bằng tiếng Anh như thảo luận các vấn đề từ định hướng phát triển EMI (giảng dạy bằng tiếng Anh) đến quản trị và phát triển chương trình, nâng cao năng lực giảng viên, hỗ trợ người học, bảo đảm chất lượng và ứng dụng công nghệ, trí tuệ nhân tạo (AI) trong giảng dạy.
Theo Phó giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Ngọc Vũ, Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Ngoại ngữ - Tin học Thành phố Hồ Chí Minh (HUFLIT), cách tiếp cận EMI linh hoạt cần có lộ trình, trong đó công nghệ đóng vai trò như một “cầu nối ngôn ngữ”, hỗ trợ giảng viên và sinh viên từng bước chuyển từ môi trường tiếng Việt sang môi trường học thuật bằng tiếng Anh.
Từ góc độ chính sách và quản trị, Phó giáo sư, Tiến sĩ Phạm Thị Hồng Nhung, Hiệu trưởng Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Huế chia sẻ, một số mô hình và chương trình EMI, làm rõ mối liên hệ giữa yêu cầu triển khai chương trình với năng lực chuyên môn của đội ngũ giảng viên. Bên cạnh đó, nhấn mạnh vai trò của phát triển chuyên môn giảng viên trong việc chuyển hóa định hướng và yêu cầu của EMI thành thực hành giảng dạy phù hợp, bền vững.
Theo bà Julie Dearden, Giám đốc Oxford EMI (Anh), EMI hiện là xu hướng của quốc tế, chất lượng và phát triển bền vững. Thách thức trong phát triển năng lực giảng viên EMI tại Việt Nam là năng lực tiếng Anh, phương pháp giảng dạy, nguồn lực, cơ chế hỗ trợ và tích hợp AI trong dạy học. Do đó, điều kiện để EMI phát triển hiệu quả và bền vững tại Việt Nam đòi hỏi bồi dưỡng năng lực giảng viên, kết nối đối thoại với thực hành, bởi đội ngũ giảng viên là một trong những yêu cầu cốt lõi của việc triển khai EMI.
Trong bối cảnh chính sách đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học, UEH tiến hành ký kết hợp tác với Oxford EMI trong tổ chức, triển khai đào tạo đội ngũ giảng viên để đạt tiêu chuẩn giảng dạy bằng tiếng Anh với chứng chỉ quốc tế tại Việt Nam. Việc hợp tác này nhằm đáp ứng yêu cầu chuẩn hóa tiêu chuẩn đội ngũ giảng viên tham gia giảng dạy đại học bằng tiếng Anh.
Đối với đại học, Phó giáo sư, Tiến sĩ Bùi Quang Hùng, Giám đốc Đại học Kinh tế Thành phố Hồ Chí Minh cho biết, phát triển EMI không chỉ là một giải pháp nâng cao năng lực giảng dạy, mà là một chiến lược quốc tế hóa chương trình đào tạo, nâng cao chất lượng nguồn nhân lực và năng lực cạnh tranh của nhà trường. EMI cần được triển khai có trọng tâm, gắn với chuẩn đầu ra, chất lượng chuyên môn và khả năng hội nhập của người học. Có thể nói, EMI là một trong những công cụ quan trọng để đại học chuyển từ tư duy đào tạo trong nước sang tư duy đào tạo nguồn nhân lực có năng lực cạnh tranh toàn cầu.
Bên cạnh xây dựng tiêu chuẩn và điều kiện giảng dạy, UEH xây dựng cộng đồng giảng viên để tạo cơ hội chia sẻ, hỗ trợ về phương pháp tổ chức việc học, cách trình bày kiến thức chuyên ngành và hướng dẫn sinh viên trong môi trường sử dụng tiếng Anh. Điển hình, từ tháng 1/2026, UEH đã triển khai 5 khóa EMI với 120 giảng viên tham gia, có thêm cơ hội thực hành, nhận phản hồi và trao đổi những vấn đề gặp phải trong lớp học, từ đó vận dụng vào điều kiện giảng dạy tại đơn vị./.
