Chương trình với nhiều nội dung đổi mới giáo dục hiện nay như xây dựng môi trường sử dụng tiếng Anh trong trường học, chuyển đổi số trong dạy học ngoại ngữ, ứng dụng AI, tích hợp STEM, giáo dục cảm xúc xã hội,..
Trong bối cảnh thành phố Cần Thơ đang đẩy mạnh lộ trình đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học, Hội giao lưu hùng biện tiếng Anh cấp thành phố dành cho giáo viên tiểu học năm học 2025-2026 diễn ra ngày 16/5 được xem là một hoạt động chuyên môn thiết thực, góp phần nâng cao năng lực đội ngũ giáo viên, thúc đẩy đổi mới phương pháp giảng dạy và xây dựng môi trường sử dụng tiếng Anh trong nhà trường.
Hoạt động do Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố Cần Thơ tổ chức. Vòng sơ khảo diễn ra từ ngày 15/3, thu hút 302 thí sinh dự thi là giáo viên tiếng Anh tiểu học đến từ nhiều trường công lập và ngoài công lập trên địa bàn thành phố. Các thí sinh quay và gửi video hùng biện tiếng Anh. Trên cơ sở đó, Ban Tổ chức chọn ra 15 thí sinh vào vòng chung kết.
Hội giao lưu được triển khai theo Kế hoạch số 30/KH-SGDĐT của Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố Cần Thơ với chủ đề “Building Foundations, Shaping Futures” (Xây dựng nền tảng, kiến tạo tương lai). Nội dung xoay quanh nhiều vấn đề đổi mới giáo dục hiện nay như xây dựng môi trường sử dụng tiếng Anh trong trường học, chuyển đổi số trong dạy học ngoại ngữ, ứng dụng AI, tích hợp STEM, giáo dục cảm xúc xã hội (SEL), phát triển năng lực giao tiếp liên văn hóa hay phương pháp dạy tiếng Anh cho học sinh lớp 1, lớp 2…
Theo ông Võ Hồng Lam, Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố Cần Thơ, hội giao lưu không chỉ là sân chơi học thuật mà còn hướng tới mục tiêu cụ thể hóa Đề án đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học giai đoạn 2025-2035, tầm nhìn đến năm 2045; góp phần nâng cao năng lực sử dụng tiếng Anh của giáo viên trong giảng dạy, giao tiếp và hội nhập quốc tế.
Điểm đáng chú ý là hội giao lưu được tổ chức trong thời điểm Ban Chấp hành Đảng bộ thành phố Cần Thơ vừa thông qua Đề án đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học vào ngày 9/4 vừa qua. Theo định hướng này, tiếng Anh sẽ không chỉ dừng ở vai trò một môn học mà từng bước trở thành công cụ giao tiếp, học tập và quản lý trong môi trường giáo dục; chuyển từ tư duy “học ngoại ngữ” sang “sử dụng ngoại ngữ”.
Giai đoạn từ nay đến năm 2030, thành phố đặt mục tiêu 100% trường phổ thông triển khai dạy tiếng Anh từ lớp 1; đồng thời đầu tư hơn 705 tỷ đồng cho hạ tầng công nghệ, học liệu số, ứng dụng trí tuệ nhân tạo và nâng cao năng lực giáo viên. Trong bức tranh chung đó, Hội giao lưu Hùng biện tiếng Anh được xem là một trong những hoạt động cụ thể nhằm chuẩn bị nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu mới.
Ban tổ chức đánh giá, nhiều giáo viên tham gia hội giao lưu đã thể hiện tư duy sư phạm hiện đại, mạnh dạn đưa ra các giải pháp ứng dụng AI, STEM, xây dựng môi trường ngoại ngữ trong trường học và cá nhân hóa việc học tiếng Anh cho học sinh. Không ít bài thuyết trình được đầu tư công phu, gắn với thực tiễn lớp học thay vì chỉ trình bày lý thuyết. Đặc biệt, tại vòng Chung kết ngày 16/5, các thí sinh cho thấy khả năng phản xạ, tư duy phản biện và năng lực giao tiếp tiếng Anh tốt thông qua phần trả lời câu hỏi của Ban giám khảo. Ban giám khảo gồm giáo viên người Việt Nam và người nước ngoài giúp việc đánh giá tiệm cận hơn với chuẩn quốc tế, đồng thời tạo môi trường giao tiếp thực tế cho giáo viên tham gia.
Kết quả, giáo viên Trần Hữu Hiếu (Trường Tiểu học Trung Hưng 1, xã Trung Hưng) giành giải đặc biệt; giáo viên Trần Nguyên Đồng (Trường Tiểu học, Trung học Cơ sở và Trung học Phổ thông iSchool Sóc Trăng) và Tạ Minh Khôi (Trường Tiểu học, Trung học Cơ sở và Trung học Phổ thông FPT Hậu Giang) đồng giải nhất./.
