Cùng với sự nỗ lực của đội ngũ giáo viên, Chương trình mục tiêu quốc gia phát triển kinh tế xã hội vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi đang tạo thêm nguồn lực để đầu tư cơ sở vật chất, thiết bị dạy học, hỗ trợ học sinh, từng bước cải thiện điều kiện giáo dục ở vùng khó.
Tại những xã vùng sâu, vùng xa của Phú Thọ, nhiều năm qua, địa hình cách trở, đời sống còn khó khăn đặt ra nhiều trở ngại cho việc duy trì sĩ số và nâng cao chất lượng dạy học. Cùng với sự nỗ lực của đội ngũ giáo viên, Chương trình mục tiêu quốc gia phát triển kinh tế xã hội vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi đang tạo thêm nguồn lực để đầu tư cơ sở vật chất, thiết bị dạy học, hỗ trợ học sinh, từng bước cải thiện điều kiện giáo dục ở vùng khó.
* Động viên đội ngũ nhà giáo bám trường, bám lớp.
Năm học 2025 - 2026, Trường Trung học cơ sở và Trung học phổ thông Trung Thành, xã Quy Đức (tỉnh Phú Thọ) có 10 lớp với 252 học sinh; phần lớn là con em đồng bào dân tộc thiểu số. Nhà trường xác định, xây dựng đội ngũ giáo viên đạt chuẩn, trên chuẩn là khâu đột phá, chú trọng bồi dưỡng chuyên môn, bố trí phù hợp năng lực, bổ sung giáo viên trẻ có trình độ. Hiện, trường có 100% giáo viên đạt chuẩn, trong đó trên chuẩn đạt 30%.Thầy giáo Xa Kỳ Nam, Trường Trung học cơ sở và Trung học phổ thông Trung Thành cho biết, sau khi thực hiện sắp xếp đơn vị hành chính, giáo viên nhà trường tích cực tham gia sinh hoạt chuyên môn liên trường, xây dựng đề kiểm tra, đề thi theo yêu cầu của Sở Giáo dục và Đào tạo. Nhà trường tổ chức dạy phụ đạo cho học sinh chưa đạt yêu cầu, tăng cường ôn luyện cho học sinh lớp 9 thi vào lớp 10.
Thầy Nam cho biết thêm, sau sáp nhập, địa bàn xã trải rộng, nhiều khu dân cư bị chia cắt bởi lòng hồ sông Đà, giao thông đi lại khó khăn. Đồng bào dân tộc thiểu số chiếm trên 98%, tỷ lệ hộ nghèo còn cao, ảnh hưởng trực tiếp đến việc duy trì sĩ số và nâng cao chất lượng học tập của học sinh. Để tạo điều kiện cho giáo viên yên tâm công tác, ngành Giáo dục và Đào tạo tỉnh cùng chính quyền địa phương thực hiện đầy đủ, kịp thời các chế độ, chính sách đối với giáo viên vùng khó khăn; quan tâm hỗ trợ nhà công vụ, phụ cấp ưu đãi, động viên tinh thần đội ngũ nhà giáo bám trường, bám lớp.
Cô giáo Lường Thị Huyến, Trường Trung học cơ sở và Trung học phổ thông Đồng Ruộng cho biết, nhiều phụ huynh đi làm ăn xa, học sinh ở với ông bà, việc kèm cặp học tập hạn chế. Giáo viên phải đến từng gia đình vận động học sinh ra lớp, hướng dẫn các em bài học. "Dù vất vả, nhưng thấy các em tiến bộ từng ngày, chúng tôi có thêm động lực gắn bó với nghề", cô Huyến nói.Cô giáo Đinh Thị Mai Hường, Phó Hiệu trưởng nhà trường chia sẻ, quãng đường từ nhà đến trường khoảng 30 km, song với tinh thần trách nhiệm và sự hỗ trợ của đồng nghiệp, cô luôn nỗ lực vượt qua khó khăn để hoàn thành nhiệm vụ.
Hiện xã Quy Đức có 9 trường học với 1.839 học sinh. Địa phương đã huy động nhiều nguồn lực đầu tư phòng học, trang thiết bị dạy học. Tuy nhiên, do địa bàn rộng, khoảng cách giữa các điểm trường xa nên công tác quản lý, tổ chức dạy học còn gặp nhiều trở ngại.
*Thích ứng với yêu cầu phát triển mới
Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Phú Thọ Trịnh Thế Truyền cho biết, năm 2025, Sở Giáo dục và Đào tạo tập trung tăng cường đầu tư cơ sở vật chất, nhất là vùng khó khăn, miền núi, vùng đồng bào dân tộc thiểu số. Tổng kinh phí đầu tư cho cơ sở vật chất, thiết bị dạy học khoảng 527 tỷ đồng. Riêng dự án trọng điểm của Trường Phổ thông Dân tộc nội trú Trung học cơ sở và Trung học phổ thông xã Lạc Sơn là 140 tỷ đồng. Cùng với đó, Sở đẩy mạnh chuyển đổi số trong quản lý và dạy học; xây dựng cơ sở dữ liệu dùng chung từ mầm non đến trung học phổ thông và giáo dục thường xuyên; triển khai sổ điểm, học bạ điện tử, tuyển sinh trực tuyến. Tuy nhiên, hạ tầng công nghệ thông tin ở một số địa bàn vùng sâu, vùng xa chưa đồng bộ, thiếu nhân lực chuyên trách, cần tiếp tục được quan tâm tháo gỡ.
Ông Trịnh Thế Truyền cho biết thêm, nâng cao chất lượng giáo dục vùng khó khăn là nhiệm vụ trọng tâm, lâu dài. Ngành Giáo dục và Đào tạo tỉnh Phú Thọ sẽ tăng cường quản lý chất lượng, tổ chức nghiêm túc các kỳ thi, gắn trách nhiệm người đứng đầu cơ sở giáo dục với kết quả đào tạo; khơi dậy khát vọng học tập trong học sinh và tạo động lực để các em vươn lên bằng tri thức. Năm học 2025 - 2026 được xác định là bước khởi đầu quan trọng để toàn ngành tiếp tục đổi mới, thích ứng với yêu cầu phát triển mới.
Dù còn nhiều khó khăn, song bằng quyết tâm của cả hệ thống chính trị và sự tâm huyết của đội ngũ thầy, cô giáo, giáo dục vùng khó của tỉnh Phú Thọ đang từng bước khởi sắc, góp phần tạo nền tảng cho phát triển bền vững địa phương. Thời gian tới, Phú Thọ tiếp tục ưu tiên nguồn lực cho giáo dục ở các địa bàn khó khăn, nhất là đầu tư cơ sở vật chất, thiết bị dạy học và nâng chất lượng đội ngũ giáo viên. Cùng với đó, việc hỗ trợ học sinh có hoàn cảnh khó khăn sẽ được chú trọng để duy trì sĩ số, nâng kết quả học tập và tạo cơ hội học tập tốt hơn cho học sinh vùng đồng bào dân tộc thiểu số./.
