Ông Uông Minh Long, Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Hải Phòng cho biết, trong năm học mới, ngành triển khai 10 nhóm nhiệm vụ trọng tâm, trong đó có nhiệm vụ tiếp tục đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện.
Một nhiệm vụ trọng tâm của ngành Giáo dục và Đào tạo Hải Phòng năm học 2025-2026 là tiếp tục đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện. Đây là tiền đề quan trọng bước đầu để Hải Phòng xây dựng thành phố học tập và trường học xã hội chủ nghĩa.
*Ưu tiên hàng đầu
Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi, đặc khu Cát Hải là một trường được ưu tiên nguồn lực để đầu tư phòng học thông minh, phòng học tin học, đặc biệt là có bể bơi để các em học sinh nhà trường và khu vực trung tâm đảo Cát Bà đến học bơi.
Cô Nguyễn Thị Lan Phương, giáo viên dạy lớp 5, Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi cho biết, nhà trường có phòng học thông minh trang bị đầy đủ máy tính bảng, máy chiếu, hệ thống wifi kết nối nhanh giúp cả cô, trò hào hứng để dạy và học hiệu quả hơn. Ví dụ, trước đây, việc dạy về lịch sử đặc khu Cát Hải chỉ là những hình ảnh minh họa đơn giản, cô nói, trò nghe, còn bây giờ, bài giảng rất sinh động.
Cô giáo sử dụng các phần mềm hỗ trợ tạo slide trắc nghiệm, sau đó tạo mã QR để học sinh quét mã, trả lời các câu hỏi thông qua các phương tiện có thể kết nối được với internet. Chỉ sau khoảng 5 phút, cả lớp đã có đáp án. Qua kết quả hiển thị trên màn hình, cô giáo sẽ biết học sinh nào trả lời nhanh nhất và đạt kết quả tốt nhất. Giờ dạy vừa hiệu quả, vừa tiết kiệm thời gian, học sinh nhớ kiến thức lâu. Việc ứng dụng AI trong giảng dạy là xu thế tất yếu, do đó, cô Nguyễn Thị Lan Phương luôn tự học, tự tìm hiểu những ứng dụng thông minh, hiệu quả, miễn phí để áp dụng vào giảng dạy.
Học sinh Nguyễn Thế Hòa, lớp 5, Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi chia sẻ, cô Nguyễn Thị Lan Phương luôn sáng tạo trong giảng dạy, đặc biệt trong ứng dụng các phần mềm giúp học sinh học tập hiệu quả, thú vị hơn. Với bài học về lịch sử đặc khu Cát Hải, nếu đọc một bài viết dài em sẽ khó nhớ hơn so với việc nhìn vào slide trình bày rất sinh động, rõ ràng.
Tương tự, giờ dạy học tiếng Anh của cô giáo Nông Thị Kim Nhung, Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi sinh động, cuốn hút. Cô khởi động giờ học với một trò chơi bằng tiếng Anh, sau đó sử dụng máy tính, máy chiếu, các hình minh họa sinh động để học sinh nhanh nhớ, dễ thuộc bài học. Ở Cát Bà điều kiện giảng dạy ngoại ngữ sẽ không thể tốt như ở đất liền. Các con chỉ được học trên lớp, do đó, giáo viên luôn phải sáng tạo trong quá trình giảng dạy, giúp các con nắm chắc kiến thức, tự tin trong việc học cũng như khi có cơ hội giao lưu với du khách nước ngoài.
Cùng với việc giảng dạy, Tiếng Anh, tin học, các nhà trường ở Hải Phòng đã có nhiều giải pháp để học sinh phát huy các kỹ năng về ngoại ngữ, tin học.
Sở Giáo dục và Đào tạo Hải Phòng thông tin, thành phố cảng là địa phương đầu tiên trong cả nước triển khai chương trình giảng dạy tiếng Hàn Quốc là ngoại ngữ 1 trong trường phổ thông. Sau 1 năm thí điểm, hiện việc dạy tiếng Hàn là ngoại ngữ 1 đã được triển khai tại 13 trường với 29 lớp, 1.354 học sinh; là ngoại ngữ 2 tại 12 trường với 36 lớp với 1.698 học sinh. Ngoài ra, học sinh còn tiếp cận tiếng Hàn theo hình thức các câu lạc bộ. Việc dạy tiếng Nhật cũng đã được triển khai tại 2 trường Trung học phổ thông và 5 trường Trung học cơ sở với hơn 1.440 học sinh được học ngôn ngữ này.
Về giáo dục toàn diện, học sinh thành phố đạt thành tích cao tại nhiều cuộc thi cấp tỉnh, thành phố như thi viết, kể chuyện, tiếng Anh, STEM, Robotics, khiêu vũ, đơn ca...
*Phát triển giáo dục toàn diện
Ông Uông Minh Long, Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Hải Phòng cho biết, trong năm học mới, ngành triển khai 10 nhóm nhiệm vụ trọng tâm, trong đó có nhiệm vụ tiếp tục đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện. Cụ thể, ngành tiếp tục triển khai phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em từ 3 đến 5 tuổi theo hướng phát triển toàn diện thể chất, trí tuệ, tình cảm...; bảo đảm an toàn tuyệt đối cho trẻ, đặc biệt tại các cơ sở giáo dục mầm non ngoài công lập.
Ngành tổ chức thực hiện hiệu quả chương trình giáo dục phổ thông 2018 cũng như khai thác tối đa cơ sở vật chất, thiết bị dạy học để học sinh đạt chuẩn năng lực, phẩm chất; thúc đẩy giáo dục STEM, giáo dục phát triển năng lực số, sử dụng AI, tăng cường dạy học ngoại ngữ, nhất là tiếng Anh. Ngành đẩy mạnh xây dựng xã hội học tập, phát triển các mô hình và phong trào học tập suốt đời phù hợp với điều kiện từng địa phương cùng một số nội dung khác.
Theo ông Nguyễn Minh Hùng, Phó Chủ tịch UBND thành phố Hải Phòng, thời gian tới, Hải Phòng tiếp tục phát triển theo định hướng là thành phố cảng biển hiện đại thông minh, sinh thái, đáng sống, đi đầu cả nước về chuyển đổi số, chuyển đổi xanh và đổi mới sáng tạo, trung tâm quốc tế về giáo dục đào tạo, nghiên cứu, ứng dụng khoa học công nghệ biển. Các cơ quan liên quan đang nghiên cứu, triển khai các tiêu chí thành phố học tập toàn cầu của UNESCO nhằm từng bước đưa Hải Phòng trở thành thành phố học tập được UNESCO công nhận. Hải Phòng cũng tập trung xây dựng trường học xã hội chủ nghĩa giai đoạn 1.
Để đạt mục tiêu này, ông Nguyễn Minh Hùng đề nghị, ngoài các giải pháp ngành giáo dục và đào tạo đã nêu, cơ quan liên quan dành nguồn lực đầu tư cho giáo dục, xem xét các chính sách ưu tiên và sẽ giữ lại những chính sách ưu tiên tốt nhất. Ngành giáo dục và đào tạo đẩy mạnh hội nhập quốc tế để tiếp cận các phương pháp giáo dục hiện đại, phù hợp.
Sở Giáo dục và Đào tạo Hải Phòng thông tin, thành phố hiện có 1.608 cơ sở giáo dục, trong đó 1.430 cơ sở giáo dục công lập, 178 cơ sở giáo dục tư thục ; 8 trường đại học cùng hệ thống các trung tâm ngoại ngữ, phát triển giáo dục...
Toàn ngành có 67.561 cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên. Tổng số giảng viên của 8 trường đại học là 3.302 người, trong đó có 615 người trình độ tiến sĩ, tiến sĩ khoa học. Tổng số giáo viên của các cơ sở giáo dục nghề nghiệp là 4.353 người, trong đó 79 người trình độ tiến sĩ.
Thành phố có hơn 1 triệu học sinh các cấp, 54.507 sinh viên, học viên tại các cơ sở giáo dục đại học và 63.740 học sinh, sinh viên, học viên theo học tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp./.
