-
![]()
Giáo dụcRèn kỹ năng sống, tính kỷ luật của học sinh: Hướng đến môi trường giáo dục nhân văn
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 18/2025/TT-BGDĐT hướng dẫn về công tác tư vấn học đường và công tác xã hội trong trường học; Thông tư số 19/2025/TT-BGDĐT quy định chi tiết về khen thưởng và kỷ luật học sinh trong các cơ sở giáo dục. -
![]()
Chính sách và phát triểnGóp ý hoàn thiện chính sách trước Kỳ họp thứ 10 Quốc hội khóa XV
Đội ngũ trí thức khoa học công nghệ là lực lượng có vai trò tiên phong trong cung cấp luận cứ khoa học, tham gia phản biện, giám sát xã hội, góp phần hoàn thiện hệ thống pháp luật, cơ chế chính sách và thúc đẩy các quyết sách đi vào cuộc sống. -
![]()
Khoa họcỨng dụng công nghệ trong phát triển kinh tế, chăm lo sức khỏe nhân dân
Việc ký kết thỏa thuận hợp tác giữa tỉnh với Công ty Cổ phần Tập đoàn OSB và Đại học Bách khoa Hà Nội có ý nghĩa đặc biệt. Đây không chỉ là biên bản ghi nhớ mà là bước đi cụ thể, thể hiện tinh thần chủ động, sáng tạo của tỉnh Điện Biên trong hợp tác công - tư, huy động trí tuệ và nguồn lực của doanh nghiệp. -
![]()
Giáo dụcThành phố Hồ Chí Minh: Khẩn trương tổng rà soát cơ sở vật chất, thiết bị trường học
Chủ tịch UBND Thành phố Hồ Chí Minh đã có chỉ đạo khẩn, giao Sở Giáo dục và Đào tạo phối hợp Ủy ban nhân dân các phường, xã, đặc khu tổng rà soát toàn bộ cơ sở vật chất, thiết bị dạy học tại các trường công lập. -
![]()
Xã hội60 năm Ngày Bác Hồ và Bác Tôn gửi thư cho thiếu nhi miền Nam: Khơi dậy truyền thống hiếu học, xây dựng quê hương giàu mạnh
Trung thu năm 1965, Bác Hồ cùng Bác Tôn đã viết thư gửi các em thiếu nhi Tây Ninh nói riêng và thiếu nhi miền Nam nói chung, tiếp thêm niềm tin, động viên các em vượt qua khó khăn, vững bước theo cách mạng. -
![]()
Hội nhậpHợp tác quốc tế thúc đẩy trí tuệ nhân tạo phục vụ phát triển bền vững
Trí tuệ nhân tạo không chỉ là một công cụ kỹ thuật, mà đã trở thành động lực phát triển quan trọng, đặt ra yêu cầu phải kết hợp hài hòa với trí tuệ con người để kiến tạo tri thức mới, phục vụ lợi ích thiết thực cho xã hội.
