Những đổi mới của kỳ thi năm 2026 không chỉ dừng ở khâu tổ chức, mà còn tạo ra hiệu ứng rõ rệt trong tư duy dạy học. Từ những thay đổi đó, các nhà trường có cơ sở để nhìn nhận lại cách thức ôn tập cho học sinh, xây dựng kế hoạch học tập phù hợp hơn.
Kỳ thi tốt nghiệp Trung học Phổ thông năm 2026 dự kiến diễn ra vào ngày 11-12/6. Tại Cà Mau, mọi công tác chuẩn bị đang được ngành Giáo dục khẩn trương triển khai với tinh thần chủ động, chu đáo, tạo điều kiện thuận lợi nhất cho thí sinh. Các trường trung học phổ thông đã và đang nỗ lực đồng hành với học sinh lớp 12 bằng nhiều tiết ôn tập sát với nhu cầu và trình độ của học sinh.
* Ôn tập vào giai đoạn “nước rút”
Trong giai đoạn “nước rút”, các trường triển khai đồng bộ nhiều giải pháp nhằm giúp học sinh lớp 12 củng cố kiến thức, rèn kỹ năng và ổn định tâm lý. Nhà trường đã tổ chức khảo sát, định hướng lựa chọn môn học, xây dựng kế hoạch ôn tập bài bản, phù hợp với từng nhóm đối tượng học sinh.
Trường Trung học phổ thông Bạc Liêu, phường Bạc Liêu có trên 630 học sinh tham gia kỳ thi tốt nghiệp. Thời điểm này, nhà trường đang triển khai cao điểm ôn tập nhằm củng cố kiến thức, nâng cao kỹ năng làm bài và tăng cường hỗ trợ học sinh còn hạn chế về năng lực. Cô Nguyễn Thị Hằng, Hiệu trưởng Trường trung học phổ Bạc Liêu cho biết, các tổ bộ môn đã rà soát toàn diện công tác ôn tập để xây dựng giải pháp phù hợp cho từng nhóm học sinh. Các giáo viên tập trung củng cố kiến thức trọng tâm, rèn kỹ năng làm bài và hỗ trợ học sinh còn hạn chế nhằm đạt kết quả cao nhất trong kỳ thi.
Tại Trường Trung học phổ thông Lê Thị Riêng, xã Hoà Bình có gần 600 học sinh tham gia kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2026, nhà trường đang triển khai giai đoạn 2 ôn tập đến ngày 6/6 nhằm củng cố kiến thức, nâng cao kỹ năng làm bài và tăng cường hỗ trợ học sinh còn hạn chế về năng lực.
Thầy Trần Minh Hậu, Hiệu trưởng Trường trung học phổ Lê Thị Riêng chia sẻ: Kế hoạch ôn thi được xây dựng bám sát Chương trình giáo dục phổ thông 2018 và phân hóa theo năng lực học sinh với 2 giai đoạn: hệ thống kiến thức cơ bản và ôn luyện chuyên sâu, luyện đề, đánh giá năng lực qua các kỳ thi thử. Nhà trường phân công giáo viên phụ trách từng nhóm học sinh, thống nhất nội dung ôn tập, dự kiến sẽ tổ chức thêm một kỳ thi thử trong tháng 5/2026.
Các Trung tâm giáo dục thường xuyên cũng triển khai nhiều giải pháp nâng cao chất lượng ôn thi. Tại Trung tâm giáo dục thường xuyên Bạc Liêu, phường Bạc Liêu có trên 240 học sinh khối 12. Trung tâm tăng cường các môn Toán, Ngữ văn và tổ chức ôn luyện bám sát cấu trúc đề thi mới. Thầy Lâm Văn Tỷ, Giám đốc Trung tâm giáo dục thường xuyên Bạc Liêu thông tin: Việc tổ chức thi thử giúp nhà trường đánh giá năng lực học viên để có phương pháp phụ đạo phù hợp, nhất là đối với những em còn hạn chế kiến thức. Trung tâm cũng thực hiện phân loại học viên theo năng lực để áp dụng phương pháp giảng dạy phù hợp, đồng thời đẩy mạnh hướng dẫn tự học, học nhóm và luyện đề trực tuyến.
Có thể thấy đến thời điểm này, các hoạt động dạy và học diễn ra đúng kế hoạch, bảo đảm tiến độ cũng như chất lượng. Sự phối hợp chặt chẽ giữa nhà trường và gia đình góp phần giúp học sinh vững kiến thức, ổn định tâm lý, sẵn sàng bước vào kỳ thi với sự tự tin, quyết tâm cao nhất.
* Tập trung thực hiện 3 nhiệm vụ trọng tâm
Ông Nguyễn Văn Nguyên, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Cà Mau cho biết: Kỳ thi thử tốt nghiệp diễn ra ngày 24-25/5 mang lại kết quả khả quan với tỷ lệ đỗ tốt nghiệp đạt 97,49%, hơn 88% bài thi đạt điểm trung bình trở lên và số điểm liệt giảm mạnh so với năm trước. Kết quả lần này phản ánh khá sát chất lượng dạy và học của các trường ở tỉnh. Qua kỳ thi, ngành giáo dục có thêm cơ sở để đánh giá năng lực học sinh, mức độ đáp ứng yêu cầu của Chương trình giáo dục phổ thông 2018 cũng như hiệu quả công tác ôn tập trong thời gian qua. Từ nay đến khi diễn ra kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông chính thức, các đơn vị trường học cần tập trung thực hiện 3 nhiệm vụ trọng tâm gồm: nâng cao trách nhiệm của người đứng đầu; đổi mới thực chất công tác giảng dạy, ôn luyện; đồng thời triển khai đồng bộ các giải pháp hỗ trợ học sinh, nhất là học sinh có nguy cơ không đạt tốt nghiệp, nhằm giúp các em ổn định tâm lý, củng cố kiến thức và tự tin bước vào kỳ thi. Các em học sinh cần bám sát lộ trình ôn tập của nhà trường, tập trung củng cố kiến thức trong sách giáo khoa, khắc phục những điểm yếu và phát huy thế mạnh vốn có.oa, khắc phục những điểm yếu và phát huy thế mạnh vốn có.
Em Hứa Thị Thanh Thảo, học sinh Trường Trung học phổ thông Lê Hồng Phong, phường Vĩnh Trạch cho biết: Thời gian qua, nhà trường đã tổ chức ôn tập củng cố và nâng cao kiến thức các môn thi tốt nghiệp. Nhờ sự đồng hành của thầy cô và sự cố gắng của từng học sinh, bản thân em rất tự tin và thoải mái vì nắm khá vững các kiến thức. Hy vọng sẽ đạt kết quả cao để thuận lợi cho việc xét tuyển vào các trường đại học.
Còn em Trần Đăng Khoa, học sinh trường trung học phổ thông Bạc Liêu chia sẻ: Nhờ được các thầy, cô ôn luyện kiến thức kỷ lưỡng nên kỳ thi thử vừa qua, em cùng các bạn trong lớp đạt kết quả rất tốt. Hầu hết đều đạt điểm số khá cao. Thời gian còn lại từ này đến ngày gần thi, em cùng với các bạn tiếp tục được nhà trường ôn tập, bản thân em cũng sẽ hết sức cố gắn để đạt kết quả tốt nhất trong kỳ thì quan trọng này.
Thầy Huỳnh Quốc Trung, Hiệu trưởng trường trung học phổ thông Trần Văn Bảy, xã Vĩnh Phước nêu rõ, Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2026 được xác định tiếp tục giữ ổn định về phương thức tổ chức nhưng có những điều chỉnh phù hợp với mô hình chính quyền địa phương hai cấp. Các trường đang tập trung triển khai đồng bộ nhiều giải pháp nhằm nâng cao chất lượng ôn tập cho học sinh lớp 12, phấn đấu đạt tỷ lệ tốt nghiệp cao, cải thiện mặt bằng điểm trung bình các môn thi phục vụ xét tuyển đại học. Những đổi mới của kỳ thi năm 2026 không chỉ dừng ở khâu tổ chức, mà còn tạo ra hiệu ứng rõ rệt trong tư duy dạy học. Từ những thay đổi đó, các nhà trường có cơ sở để nhìn nhận lại cách thức ôn tập cho học sinh, xây dựng kế hoạch học tập phù hợp hơn, giúp học sinh nhận diện sớm những điểm mới cần lưu ý để chủ động chuẩn bị cho kỳ thi. Đây là yếu tố quan trọng nhằm nâng cao chất lượng dạy và học theo hướng thực chất, tránh tình trạng học lệch, hay ôn tập dàn trải./.
