Người học được tiếp cận từ những nội dung cơ bản đến nâng cao như AI tạo sinh, kỹ năng viết câu lệnh, tìm kiếm và kiểm chứng thông tin, xây dựng trợ lý học tập, sáng tạo sản phẩm số.
Hơn 5.400 người học tại 8 cơ sở giáo dục đại học tham gia Chương trình nâng cao năng lực ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) cho người học dân tộc thiểu số năm 2026, nhằm mở rộng cơ hội tiếp cận công nghệ, nâng cao năng lực học tập và khả năng thích ứng nghề nghiệp. Đây là định hướng được nêu tại Nghị quyết Nghị quyết số 57-NQ/TW ngày 22/12/2024 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia cũng như Nghị quyết số 71-NQ/TW ngày 22/8/2025 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo.
Chương trình do Bộ Giáo dục và Đào tạo phối hợp với Đại học RMIT Việt Nam tổ chức, triển khai trong khuôn khổ Đề án “Đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao người dân tộc thiểu số trong một số ngành, lĩnh vực trọng điểm giai đoạn 2026-2035, định hướng đến năm 2045”, được Thủ tướng Chính phủ phê duyệt tháng 12/2025.
Các cơ sở tham gia gồm: Đại học Thái Nguyên với Trường Đại học Sư phạm và các phân hiệu tại Hà Giang, Lào Cai, Điện Biên; Trường Đại học Đà Lạt; Trường Đại học Đồng Tháp; Trường Đại học Tân Trào; Trường Đại học Tây Bắc; Trường Đại học Tây Nguyên; Đại học Trà Vinh và Trường Đại học Y khoa Vinh.
Theo ông Nguyễn Anh Dũng, Phó Vụ trưởng Vụ Giáo dục Đại học (Bộ Giáo dục và Đào tạo), chương trình hướng tới giúp sinh viên không chỉ tiếp cận AI mà còn biết sử dụng công nghệ này hiệu quả, an toàn và có trách nhiệm trong học tập cũng như chuẩn bị cho nghề nghiệp tương lai.
Bên cạnh kỹ năng sử dụng công cụ, chương trình chú trọng phát triển tư duy phản biện, khả năng kiểm chứng thông tin và trách nhiệm của người học đối với kết quả do AI hỗ trợ tạo ra. Qua đó, chương trình góp phần thu hẹp khoảng cách số, mở rộng cơ hội học tập và nghề nghiệp cho sinh viên dân tộc thiểu số.
Bà Thái Thị Cẩm Chi, Phó Giám đốc Chiến lược và Hợp tác Chính phủ, RMIT Việt Nam cho rằng, mục tiêu quan trọng không phải để sinh viên biết thêm nhiều công cụ AI mà là biết “giao đúng việc” cho AI, kiểm chứng kết quả và chịu trách nhiệm với quyết định cuối cùng của mình.
Tổ chức từ ngày 17/10 đến 7/11/2026, chương trình gồm 6 buổi đào tạo thực hành theo hình thức trực tiếp kết hợp trực tuyến. Nội dung được xây dựng dựa trên Khung năng lực số cho người học của Bộ Giáo dục và Đào tạo, đồng thời tham chiếu Khung năng lực AI dành cho người học của UNESCO năm 2024.
Chương trình không yêu cầu sinh viên có kiến thức lập trình trước khi tham gia. Người học được tiếp cận từ những nội dung cơ bản đến nâng cao như AI tạo sinh, kỹ năng viết câu lệnh, tìm kiếm và kiểm chứng thông tin, xây dựng trợ lý học tập, sáng tạo sản phẩm số.
Sinh viên cũng được hướng dẫn ứng dụng AI trong phân tích dữ liệu, lập trình với sự hỗ trợ của AI, tự động hóa bằng các tác nhân AI; sử dụng AI trong định hướng nghề nghiệp, chuẩn bị hồ sơ và luyện tập phỏng vấn.
Sau khóa học, sinh viên được khuyến khích phát triển các sản phẩm, giải pháp ứng dụng AI phục vụ học tập, nghiên cứu hoặc giải quyết những vấn đề thực tế. Các sản phẩm tiêu biểu dự kiến được lựa chọn, tuyên dương tại ngày hội tổng kết trong tháng 11/2026.
Chia sẻ tại chương trình, sinh viên K’ Diễm, ngành Công tác xã hội, Trường Đại học Đà Lạt cho biết, sinh viên dân tộc thiểu số đến với khóa học mang theo những nhu cầu ứng dụng công nghệ khác nhau.
Sinh viên ngành sư phạm mong muốn sử dụng AI để thiết kế bài giảng sinh động hơn cho học sinh vùng cao; sinh viên các ngành nông nghiệp, kinh tế, du lịch kỳ vọng ứng dụng công nghệ trong phân tích số liệu, quảng bá sản phẩm và văn hóa quê hương. Nhiều sinh viên cũng mong muốn nâng cao năng lực tiếng Anh, chuẩn bị hồ sơ để tự tin hơn khi tham gia thị trường lao động.
Theo K’ Diễm, đối với người học dân tộc thiểu số, nhất là sinh viên đến từ vùng sâu, vùng xa, việc tiếp cận công nghệ và các chương trình đào tạo vẫn còn những khó khăn. Vì vậy, chương trình không chỉ giúp bổ sung kỹ năng mà còn tạo điều kiện để sinh viên nâng cao khả năng tự học, tự nghiên cứu và từng bước làm chủ công nghệ.
Đại diện người học cũng bày tỏ mong muốn sau khóa học có thể chia sẻ kiến thức, kỹ năng với bạn bè, gia đình, thanh niên dân tộc thiểu số và cộng đồng tại quê hương. Qua đó, mỗi sinh viên có thể trở thành một hạt nhân lan tỏa kỹ năng số, hỗ trợ cộng đồng tiếp cận và ứng dụng AI vào những công việc thiết thực./.
