-
![]()
Khoa họcLuật Chuyển đổi số: Bước tiến lớn trong phát triển quốc gia số
Sáng 11/12, tại Kỳ họp thứ 10, Quốc hội khóa XV, dự án Luật Chuyển đổi số đã được Quốc hội thông qua với 433/442 đại biểu tán thành. Đây được xem là bước đi quan trọng nhằm tạo hành lang pháp lý đồng bộ cho lĩnh vực chuyển đổi số. -
![]()
Khoa họcQuốc hội thông qua Luật Trí tuệ nhân tạo: Bước tiến quan trọng trong hoàn thiện hành lang pháp lý cho phát triển khoa học và công nghệ
Tại phiên họp chiều 10/12, chương trình Kỳ họp thứ 10, Quốc hội khóa XV, Luật Trí tuệ nhân tạo (AI) đã được thông qua. Đây là đạo luật đầu tiên của Việt Nam điều chỉnh toàn diện hoạt động phát triển, ứng dụng và quản trị trí tuệ nhân tạo, có hiệu lực từ ngày 1/3/2026. -
![]()
Khoa họcLuật Trí tuệ nhân tạo: Hành lang pháp lý và nguồn lực cho hạ tầng AI quốc gia
Dự thảo Luật Trí tuệ nhân tạo (AI) – đạo luật được kỳ vọng tạo lập khuôn khổ pháp lý đầu tiên cho lĩnh vực công nghệ đang phát triển nhanh và tác động sâu rộng đến mọi mặt đời sống kinh tế – xã hội dự kiến được Quốc hội khoá XV thông qua tại Kỳ họp thứ 10, chiều 10/12. -
![]()
Du lịchLiên kết phát triển sản phẩm du lịch theo tuyến hành lang kinh tế Đông - Tây
Đại diện các đơn vị quản lý, doanh nghiệp du lịch, đoàn Famtrip Thái Lan và Lào đã trao đổi thông tin, chia sẻ kinh nghiệm, thảo luận các giải pháp liên kết phát triển du lịch Quảng Trị, đặc biệt trên tuyến hành lang kinh tế Đông - Tây. -
![]()
Khoa họcTạo hành lang pháp lý cho hoạt động khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo
Các Nghị định được ban hành, tập trung hướng dẫn chi tiết các nội dung của Luật Khoa học công nghệ và đổi mới sáng tạo, từ cơ chế tự chủ, tài chính, quỹ đầu tư mạo hiểm, nhân lực, giải thưởng khoa học, đến chương trình nhiệm vụ khoa học và công nghệ, hệ sinh thái khởi nghiệp sáng tạo. -
![]()
Giáo dụcTạo hành lang pháp lý đổi mới phát triển giáo dục nghề nghiệp
Dự thảo Luật Giáo dục nghề nghiệp (sửa đổi) đã thể hiện rõ tinh thần phân quyền, phân cấp trong quản lý nhà nước trong lĩnh vực giáo dục nghề nghiệp, giao quyền chủ động, tự chủ nhiều hơn cho Bộ Giáo dục và Đào tạo, cấp tỉnh và cơ sở giáo dục nghề nghiệp nhằm đáp ứng yêu cầu phát triển hiện đại, hiệu lực, hiệu quả.
