-
![]()
Quốc hội với Cử triDự thảo Luật Nhà giáo: Khẳng định vị thế nghề nghiệp
Đội ngũ nhà giáo có vai trò rất quan trọng, quyết định đến chất lượng giáo dục không chỉ cho hiện tại mà cả tương lai, góp phần xây dựng nguồn nhân lực và nguồn nhân lực chất lượng cao, đặc biệt phục vụ kỷ nguyên vươn mình của dân tộc. -
![]()
Giáo dụcPhó Thủ tướng Hồ Đức Phớc: Xây dựng Học viện Tài chính trở thành cơ sở đào tạo cán bộ tài chính hàng đầu
Chiều 19/11, Ủy viên Bộ Chính trị, Bí thư Trung ương Đảng, Chủ tịch Ủy ban Trung ương MTTQ Việt Nam Đỗ Văn Chiến và Phó Thủ tướng Chính phủ, Bộ trưởng Bộ Tài chính Hồ Đức Phớc đã dự Lễ kỷ niệm Ngày Nhà giáo Việt Nam và Ngày hội Đại đoàn kết toàn dân tộc tại Học viện Tài chính. -
![]()
Giáo dụcNgày Nhà giáo Việt Nam: Bồi đắp tình yêu lịch sử trên quê hương Điện Biên Phủ
Học sinh Đội tuyển học sinh giỏi môn Lịch sử Trường Trung học phổ Lương Thế Vinh cho biết, cô Vũ Thị Tố Loan là một người tận tâm với nghề, hết mình với công việc, tạo cảm hứng cho chúng em mỗi khi học môn Lịch sử. -
![]()
Giáo dụcNgày Nhà giáo Việt Nam: 30 năm gắn bó với học sinh dân tộc Chứt
Thầy Hoàng Xuân Dục đã xây dựng một kế hoạch với phương châm “3 cùng” gồm: Cùng ăn, cùng ở, cùng sinh hoạt với các học sinh để nhanh chóng hòa đồng cùng học sinh và nắm bắt, động viên và chia sẻ những khó khăn trong đời sống đến việc học tập. -
![]()
Xã hộiNgày Nhà giáo Việt Nam: Lớp học võ miễn phí cho người có hoàn cảnh khó khăn
Trong hành trình hơn 10 năm dạy võ miễn phí, thầy Sơn đã có thêm hàng trăm học viên ở ngoài trường với nhiều lứa tuổi, hoàn cảnh khác nhau; học viên của thầy Sơn đều là những người có hoàn cảnh khó khăn, trong số đó có cả những học viên đặc biệt - trẻ tự kỷ. -
![]()
Giáo dụcNgày Nhà giáo Việt Nam: Người thầy tạo động lực cho học sinh học môn Địa lý
Thầy Thái sử dụng Google Earth có sẵn để trình chiếu cho học sinh xem được hình ảnh từ vệ tinh hay các ảnh khác có liên quan, dẫn dắt học sinh tham quan địa lý trên thế giới một cách dễ hình dung so với việc giảng giải các số liệu mà không có hình ảnh minh họa.
