-
![]()
Giáo dụcLan tỏa mạnh mẽ thông điệp về xã hội học tập với tinh thần “thực học, thực hành”
Tuần lễ diễn ra từ ngày 4-10/10, được triển khai đồng loạt tại các địa phương trong tỉnh, hướng tới lan tỏa tinh thần học tập thường xuyên, liên tục, gắn việc học với thực tiễn, nghề nghiệp và yêu cầu làm chủ công nghệ trong thời đại số. -
![]()
Giáo dụcTuyển sinh đại học 2026: Có 1/3 thí sinh xác nhận nhập học vào các ngành STEM
Điểm nổi bật rõ nét trong bức tranh tuyển sinh đại học năm 2026 nằm ở cơ cấu các nhóm ngành. Có khoảng 212,6 nghìn thí sinh đã xác nhận nhập học vào các ngành STEM, chiếm 33,6% tổng số xác nhận nhập học đại học - tức xấp xỉ 1/3. -
![]()
Chính sách và phát triểnĐòn bẩy tín dụng chính sách nâng tầm nhân lực chất lượng cao
Việc mở rộng chính sách theo hướng ưu tiên các ngành khoa học, công nghệ, kỹ thuật và toán học (STEM) không chỉ góp phần bảo đảm cơ hội tiếp cận giáo dục mà còn tạo động lực phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao phục vụ yêu cầu chuyển đổi số và đổi mới sáng tạo. -
![]()
Giáo dụcNăm học 2026-2027: Không dạy trước lớp 1, đẩy mạnh giáo dục STEM, AI và tiếng Anh
Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu các nhà trường phối hợp chặt chẽ với phụ huynh, hỗ trợ trẻ chuyển tiếp từ mầm non lên tiểu học một cách nhẹ nhàng; nghiêm cấm tạo áp lực hoặc tổ chức dạy trước chương trình lớp 1 cho trẻ. -
![]()
Khoa học - Sáng tạoĐưa STEM vào trường học-Bước chuẩn bị nguồn nhân lực cho kỷ nguyên công nghệ số
Việc đưa STEM vào giáo dục phổ thông đang được thúc đẩy mạnh mẽ hơn bao giờ hết thông qua những tiết học STEM, chương trình ngoại khóa lồng ghép kiến thức về STEM hay những cuộc thi về STEM dành cho các bạn nhỏ. -
![]()
Giáo dụcHoạt động giáo dục STEM: Cách tiếp cận mới với bài toán nhân lực công nghệ
Từ những câu lạc bộ nhỏ trong trường học, các cuộc thi nghiên cứu khoa học đến sự tham gia ngày càng rõ của doanh nghiệp và trường đại học, Đà Nẵng đang thử một cách tiếp cận mới với bài toán nhân lực công nghệ: bắt đầu từ sớm hơn.
