Với tổng vốn đầu tư khoảng 2.165 tỷ đồng, các công trình được kỳ vọng mở rộng cơ hội học tập chất lượng cao tại những địa bàn ngoài trung tâm.
Ba dự án trường phổ thông nhiều cấp học tại Sóc Sơn, Thạch Thất và Phù Đổng đã được Hà Nội đưa vào triển khai trong dịp kỷ niệm 72 năm Ngày Giải phóng Thủ đô. Với tổng vốn đầu tư khoảng 2.165 tỷ đồng, các công trình được kỳ vọng mở rộng cơ hội học tập chất lượng cao tại những địa bàn ngoài trung tâm. Cùng với tiến độ xây dựng, việc chuẩn bị đội ngũ giáo viên, mô hình hoạt động và phương án tuyển sinh sẽ quyết định hiệu quả sử dụng khi các trường hoàn thành.
Trong đợt khởi công các công trình, dự án trọng điểm ngày 9/10/2026, Hà Nội dành nguồn lực đầu tư ba trường phổ thông nhiều cấp học theo định hướng tiên tiến, hiện đại tại Sóc Sơn, Thạch Thất và Phù Đổng. Đây là những công trình hạ tầng giáo dục được triển khai trong bối cảnh nhu cầu học tập và yêu cầu nâng cao chất lượng giáo dục tại các khu vực ngoài trung tâm ngày càng lớn.
Tại xã Sóc Sơn, dự án trường phổ thông nhiều cấp học có tổng mức đầu tư khoảng 678 tỷ đồng, diện tích xây dựng khoảng 6,38 ha, dự kiến đáp ứng nhu cầu học tập của 2.160 học sinh. Công trình được thiết kế với các khối nhà phục vụ ba cấp học, cùng hệ thống phòng học bộ môn, phòng STEM, thư viện, nhà đa năng, khu nghệ thuật và không gian thực hành, trải nghiệm.
Theo Phó Chủ tịch UBND xã Sóc Sơn Trịnh Văn Duy, dự án được tổ chức thi tuyển phương án kiến trúc, hướng tới hình thành một cơ sở giáo dục có không gian học tập đồng bộ, đáp ứng yêu cầu đổi mới phương pháp dạy và học. Thời gian thi công dự kiến khoảng 18 tháng, với mục tiêu đưa trường vào sử dụng từ năm học 2028–2029.
Bí thư Đảng ủy xã Sóc Sơn Bùi Bảo Tuấn cho biết, dù được xây dựng tại Sóc Sơn, công trình được định hướng phục vụ nhu cầu học tập của học sinh trên địa bàn năm xã gồm Sóc Sơn, Kim Anh, Trung Giã, Đa Phúc và Nội Bài. Ông yêu cầu các đơn vị liên quan kiểm soát chặt chẽ tiến độ, chất lượng thi công và sử dụng hiệu quả nguồn vốn đầu tư.
Ở phía Tây thành phố, dự án trường phổ thông nhiều cấp học tại Thạch Thất có tổng mức đầu tư khoảng 692 tỷ đồng, diện tích khoảng 6,3 ha. Theo phương án được công bố, công trình gồm 68 phòng học và 31 phòng học bộ môn, cùng hệ thống hạ tầng, trang thiết bị phục vụ giảng dạy.
Tại Phù Đổng, dự án trường phổ thông nhiều cấp học được đầu tư khoảng 795 tỷ đồng trên diện tích khoảng 5,4 ha. Công trình dự kiến có 68 phòng học, 31 phòng học bộ môn, đáp ứng nhu cầu học tập của khoảng 2.160 học sinh. Tiến độ thực hiện được xác định trong giai đoạn 2026–2028.
Điểm chung của ba dự án là đầu tư đồng bộ cơ sở vật chất, tạo điều kiện tổ chức các hoạt động học tập, thực hành và phát triển năng lực học sinh. Việc bố trí các trường tại những địa bàn ngoài trung tâm cũng góp phần bổ sung hạ tầng giáo dục trong quá trình mở rộng không gian đô thị của Hà Nội.
Tuy nhiên, cơ sở vật chất hiện đại mới là một trong những điều kiện để nâng cao chất lượng giáo dục. Khi các công trình hoàn thành, việc tổ chức hoạt động của nhà trường cần có sự chuẩn bị tương ứng về đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, chương trình giảng dạy và các dịch vụ hỗ trợ học sinh.
Đối với trường phổ thông nhiều cấp học, phương án tuyển sinh còn liên quan đến phạm vi phục vụ, chỉ tiêu từng cấp học và khả năng tiếp cận của học sinh tại các địa bàn lân cận. Những nội dung này cần được cơ quan có thẩm quyền xác định trước thời điểm trường đi vào hoạt động, tránh tình trạng cơ sở vật chất đã hoàn thành nhưng chưa khai thác hết năng lực.
Đến thời điểm các dự án được triển khai, thông tin công bố chủ yếu tập trung vào quy mô xây dựng, tổng mức đầu tư và tiến độ dự kiến. Các phương án cụ thể về tuyển sinh, học phí, tổ chức bộ máy và vận hành của từng trường chưa được xác định đầy đủ trong những thông tin đã công bố.
Vì vậy, bên cạnh yêu cầu thi công đúng tiến độ, bảo đảm chất lượng và an toàn, việc chuẩn bị điều kiện vận hành cần được thực hiện phù hợp với thời điểm hoàn thành từng dự án. Đây là cơ sở để các trường sớm phát huy hiệu quả, đáp ứng nhu cầu học tập của học sinh và sử dụng đúng mục đích nguồn lực đầu tư.
Ba công trình giáo dục được kỳ vọng góp phần thu hẹp chênh lệch về điều kiện học tập giữa các khu vực của Thủ đô. Hiệu quả đầu tư sẽ được thể hiện rõ hơn khi các trường đi vào hoạt động, có đội ngũ đáp ứng yêu cầu chuyên môn và thu hút được học sinh theo quy mô đã xác định./.
