Thẳng thắn nhìn nhận những hạn chế, sai phạm phát sinh trong quá trình tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp Trung học phổ thông năm 2026 để có giải pháp chấn chỉnh.
Tăng cường giám sát, nghiên cứu bổ sung camera tại phòng thi, sử dụng thiết bị quét an ninh, kiểm tra chéo và siết trách nhiệm của cán bộ làm thi là những giải pháp được Bộ Giáo dục và Đào tạo đặt ra trong quá trình chuẩn bị Kỳ thi tốt nghiệp Trung học phổ thông năm 2027, nhằm chủ động phòng ngừa gian lận, bảo đảm kỳ thi an toàn, nghiêm túc, công bằng.
*Nghiên cứu bổ sung camera giám sát phòng thi
Ngày 29/10, tại Trường Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng, Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức Hội nghị tổng kết công tác tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp Trung học phổ thông năm 2026, chuẩn bị cho kỳ thi năm 2027.
Kỳ thi tốt nghiệp Trung học phổ thông năm 2026 có 1.223.776 thí sinh dự thi, tăng 61.642 thí sinh so với năm trước, là kỳ thi có quy mô lớn nhất từ trước đến nay. Đây là năm thứ hai kỳ thi được tổ chức theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018 và là năm đầu tiên toàn bộ các khâu được triển khai theo mô hình chính quyền địa phương 2 cấp.
Công tác tổ chức kỳ thi được triển khai đồng bộ từ Trung ương đến địa phương, với sự phối hợp của các bộ, ngành và lực lượng chức năng. Các khâu chuẩn bị, ra đề, coi thi, chấm thi, công bố và phân tích kết quả được thực hiện theo quy chế, hướng tới mục tiêu bảo đảm an toàn, nghiêm túc, đồng thời giảm áp lực và chi phí xã hội.
Chuyển đổi số tiếp tục được đẩy mạnh với 100% thí sinh đăng ký dự thi trực tuyến. Năm 2026, Bộ Giáo dục và Đào tạo khuyến khích các hội đồng thi sử dụng thiết bị quét an ninh cầm tay có nguồn gốc rõ ràng, được kiểm định để kiểm soát thí sinh trước khi vào phòng thi. Nhiều địa phương đã triển khai giải pháp này, bước đầu hỗ trợ phát hiện, phòng ngừa hành vi gian lận bằng công nghệ cao.
Ở khâu chấm thi, lần đầu tiên rubric được áp dụng trong hướng dẫn chấm môn Ngữ văn. Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức thống nhất đáp án, hướng dẫn chấm thi theo hình thức trực tuyến với 34 ban chấm thi môn Ngữ văn trên cả nước; đồng thời thành lập Hội đồng chấm thẩm định, tổ chức thẩm định tại 10 tỉnh, thành phố nhằm kịp thời phát hiện, chấn chỉnh sai lệch, bảo đảm sự thống nhất trong đánh giá kết quả.
Dữ liệu điểm thi tiếp tục được công khai, phân tích theo môn thi, điểm thi, phòng thi và đối chiếu với kết quả học tập của học sinh. Việc phân tích dữ liệu không chỉ phục vụ quản lý mà còn góp phần tăng tính minh bạch, tạo điều kiện để xã hội giám sát chất lượng giáo dục và nhận diện những dấu hiệu bất thường.
Từ thực tiễn tổ chức kỳ thi năm 2026, Bộ Giáo dục và Đào tạo xác định cần tiếp tục rà soát, sửa đổi, bổ sung Quy chế thi tốt nghiệp Trung học phổ thông; tăng cường các biện pháp phòng ngừa, kiểm tra, giám sát, khắc phục những kẽ hở có thể bị lợi dụng để gian lận.
Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng (Bộ Giáo dục và Đào tạo) Huỳnh Văn Chương cho biết, một trong những giải pháp được đặt ra cho thời gian tới là nghiên cứu bổ sung hệ thống camera giám sát phòng thi và khu vực thi. Dữ liệu camera có thể được sử dụng làm căn cứ phục vụ hậu kiểm, xác minh và xử lý vi phạm.
Cùng với đó, việc sử dụng thiết bị quét an ninh cầm tay, tăng cường kiểm tra chéo và đổi mới phương thức giám sát sẽ tiếp tục được nghiên cứu, hoàn thiện nhằm nâng cao khả năng phòng ngừa, phát hiện gian lận, nhất là trong bối cảnh các thiết bị công nghệ ngày càng nhỏ gọn, tinh vi.
Bộ Giáo dục và Đào tạo cũng sẽ chú trọng hơn đến việc lựa chọn, bố trí và quản lý cán bộ tham gia tổ chức kỳ thi; đồng thời xử lý nghiêm những trường hợp vi phạm quy định.
Phương án bố trí điểm thi được nghiên cứu điều chỉnh theo hướng tăng cường trộn thí sinh của các trường khác nhau tại cùng một điểm thi. Trường hợp không thể thực hiện, việc bố trí cần có ý kiến của Ban Chỉ đạo thi cấp tỉnh trước khi quyết định. Giải pháp này nhằm tăng tính khách quan, hạn chế nguy cơ phát sinh tiêu cực trong quá trình tổ chức thi.
*Không để kẽ hở trong tổ chức kỳ thi
Phát biểu tại hội nghị, Thứ trưởng Thường trực Bộ Giáo dục và Đào tạo Phạm Ngọc Thưởng nhấn mạnh yêu cầu phải thẳng thắn nhìn nhận những hạn chế, sai phạm phát sinh trong quá trình tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp Trung học phổ thông năm 2026 để có giải pháp chấn chỉnh.
Đề cập vụ việc xảy ra tại điểm thi Trường Trung học phổ thông Chuyên tỉnh Tuyên Quang, Thứ trưởng Thường trực yêu cầu không né tránh trách nhiệm, không sử dụng khái niệm “bệnh thành tích” để giảm nhẹ tính chất vi phạm.
Theo Thứ trưởng Phạm Ngọc Thưởng, đây là vụ việc vi phạm pháp luật nghiêm trọng, có sự bàn bạc, phân công nhiệm vụ, ảnh hưởng đến uy tín của kỳ thi và niềm tin của xã hội. Những cá nhân liên quan phải được xem xét, xử lý nghiêm minh theo quy định của pháp luật.
Việc xử lý sai phạm không chỉ nhằm bảo đảm công bằng cho thí sinh mà còn để chấn chỉnh kỷ luật, kỷ cương, nâng cao trách nhiệm của những người tham gia tổ chức kỳ thi. Bộ Giáo dục và Đào tạo đang phối hợp với các đơn vị chức năng thuộc Bộ Công an và cơ quan liên quan để xem xét, xử lý các hành vi vi phạm theo đúng thẩm quyền, trình tự, thủ tục pháp luật.
Thực hiện Chỉ thị số 37/CT-TTg ngày 20/10/2026 của Thủ tướng Chính phủ về tăng cường phòng, chống gian lận thi cử, kiểm tra, đánh giá trong giáo dục và đào tạo, Bộ Giáo dục và Đào tạo tiếp tục yêu cầu các địa phương tăng cường giáo dục pháp luật cho học sinh, bồi dưỡng đạo đức và trách nhiệm nghề nghiệp cho đội ngũ nhà giáo.
Các Sở Giáo dục và Đào tạo được yêu cầu tiếp tục công khai kết quả thi, tăng cường phân tích dữ liệu, qua đó nhận diện những vấn đề bất thường và đề xuất giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục thực chất.
Nhấn mạnh yếu tố con người giữ vai trò quyết định, Thứ trưởng Thường trực Phạm Ngọc Thưởng cho rằng, công nghệ có thể hỗ trợ giám sát, phát hiện sai phạm nhưng khó có thể ngăn chặn triệt để nếu người được giao nhiệm vụ cố tình lợi dụng vị trí công tác để vi phạm hoặc tiếp tay cho gian lận.
Do đó, yêu cầu đối với Kỳ thi tốt nghiệp Trung học phổ thông năm 2027 không chỉ dừng ở việc bổ sung thiết bị, ứng dụng công nghệ hay hoàn thiện quy trình mà quan trọng hơn là nâng cao trách nhiệm công vụ, đạo đức nghề nghiệp và ý thức chấp hành pháp luật của từng cá nhân tham gia tổ chức kỳ thi.
Công tác phòng ngừa phải được đặt lên hàng đầu, chủ động nhận diện nguy cơ, rà soát và khắc phục những kẽ hở trong quy chế cũng như quá trình tổ chức thực hiện. Qua đó, từng khâu của kỳ thi được kiểm soát chặt chẽ hơn, góp phần bảo đảm an toàn, nghiêm túc, khách quan, công bằng và giữ vững niềm tin của xã hội đối với Kỳ thi tốt nghiệp Trung học phổ thông./.
